A Rede Municipal de Ensino de Isaías Coelho promoveu, no sábado (21), o segundo encontro do Módulo II da Formação Continuada do Programa Piauiense de Alfabetização na Idade Certa (PPAIC). A ação reuniu professores da Educação Infantil e do Ciclo de Alfabetização, gestores escolares, coordenadores pedagógicos, além da secretária municipal de Educação, Gardênia Mauriz, da supervisora de Ensino, a professora Aline Moura, e demais membros da equipe técnica da Secretaria de Educação.
O encontro foi conduzido pelas formadoras Ivineide Xavier (Educação Infantil) e Vanessa da Silva (Ciclo de Alfabetização), juntamente com a coordenadora municipal do PPAIC, professora Valdeci Morais. Ao longo do dia, os participantes refletiram sobre práticas pedagógicas que envolvem letramento literário, educação antirracista, tomada de decisões com base em resultados e rotina escolar. Um dos destaques foi o estudo da obra Letras de Carvão, que fomentou discussões sobre o racismo presente na linguagem e nas práticas educativas.




Presente durante toda a formação, a secretária de educação Gardênia Mauriz enfatizou a importância do programa para a melhoria da aprendizagem e valorizou o compromisso dos educadores presentes, destacando que investir em formação é garantir qualidade no ensino e fortalecer a base da educação.
Com foco em fluência leitora, práticas alfabetizadoras e equidade na sala de aula, os encontros do PPAIC vêm promovendo oficinas interativas e discussões alinhadas às diretrizes estaduais. A liderança pedagógica e o uso estratégico de dados educacionais também têm sido reforçados como caminhos para elevar o desempenho dos alunos da rede municipal.
O evento teve início pela manhã, com recepção dos educadores e um café da manhã de acolhida. Após a primeira etapa das atividades, foi servido o almoço, fornecido pela Fundação Getúlio Vargas (FGV). No turno da tarde, as formações continuaram, encerrando mais um momento de estudo e fortalecimento das práticas educativas no município.























































































