26 de junho de 2026
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Prefeito Magno Dantas e secretária Irís Elaine conquistam pela segunda vez Selo Ouro de Alfabetização para Simões

O município de Simões voltou a se destacar no cenário nacional ao obter mais um reconhecimento de grande relevância na área educacional. Pela segunda vez, a administração municipal foi contemplada com o Selo Ouro de Alfabetização, concedido pelo Ministério da Educação (MEC), reforçando o padrão de excelência do ensino na rede pública.

A certificação foi entregue em Brasília ao prefeito Magno Dantas, que esteve acompanhado da secretária municipal de Educação, Íris Elaine. 

Durante o momento, o gestor celebrou a conquista e ressaltou que o resultado representa o empenho conjunto de toda a equipe. “Estamos aqui com a grata missão de receber o selo ouro de alfabetização para o nosso município. É importante dizer que somos bicampeões. Essa é mais uma forma de reconhecimento da qualidade do ensino em Simões”, disse.

O chefe do Executivo também destacou e agradeceu o empenho dos profissionais da educação, evidenciando a contribuição de professores, coordenadores, diretores e de toda a equipe da Secretaria Municipal de Educação para o alcance do resultado.

A secretária Íris Elaine também comemorou a premiação e reforçou o compromisso da gestão com o desenvolvimento educacional das crianças na idade adequada. “É gratificante estarmos aqui recebendo, pela segunda vez, o Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização. Agradeço a todos que fazem a educação do nosso município, especialmente à equipe do programa PEPAIC, que tem contribuído significativamente para o avanço da alfabetização”, comentou.

Ela ainda ressaltou a atuação essencial dos professores, a quem classificou como “guerreiros” pelo trabalho diário em sala de aula, além da participação das famílias e do suporte das equipes gestoras no acompanhamento da trajetória escolar dos estudantes.

Com a premiação pela segunda vez consecutiva, Simões reafirma o compromisso da gestão com uma educação pública de qualidade, fortalecendo sua posição como referência na região no processo de alfabetização e na evolução do ensino.

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