A Prefeitura de Floresta do Piauí, através da Secretaria de Educação, realizou, nesta terça-feira (10), um grande evento no município, reunindo profissionais, estudantes e famílias em culminância ao Colóquio Literário, proposto pelo Programa Piauiense de Alfabetização na Idade Certa, abraçado e desenvolvido nas Escolas Dirceu Mendes Arcoverde e Antonio Severo Barbosa.
A proposta teve como foco principal estudantes da Educação Infantil e do ciclo de alfabetização, contemplando também estudantes das demais turmas dos anos iniciais, onde foi desenvolvida com o projeto de Literatura Infantil Antirracista com o título “Aprender Fazer Fazendo – A Leitura e a Escrita na Educação Infantil”.
Além dos profissionais, marcaram presença na programação os alunos das escolas participantes, famílias, equipe PPAIC municipal e da regional 8ª GRE – Oeiras, assim como a secretária municipal de Educação, Albertina Araujo.
Na ocasião, leituras de livros do acervo da literatura infantil e antirracista, foram realizadas e discutidas, promovendo uma reflexão voltada para uma formação de educação antirracista, ensinando valores como o respeito às diferenças, empatia e o senso de igualdade.
No evento de culminância, os estudantes transmitiram, por meio de apresentações, ensinamentos e reflexões para desconstrução de preconceitos e discriminação racial, bem como voltadas para a valorização da história, cultura e ações de pessoas negras em toda sociedade.
A secretária Albertina destacou a importância do desenvolvimento desse projeto, trazendo uma temática necessária para que seja cumprido o papel da escola em atuar no combate ao racismo, luta que deve ser contínua e apenas a educação pode promover. A representante agradeceu as equipes PPAIC regional e municipal, além da equipe gestora da Escola Dirceu Mendes, representada por Hilquirlandia e Alcilene e Escola Antonio Severo Barbosa, por Francisca Isabel.
“Parabenizo todos os envolvidos que abraçaram a causa, equipe gestora e suas coordenadoras pedagógicas, professoras e alunos pelo empenho aos estudos e produções que promoveram muito aprendizado e tornaram tão significativo esse momento, trazendo, para além da escola, reflexões que poderão moldar práticas e atitudes de quem está tendo a oportunidade de fazer parte e de refletir para reeducar a sociedade”, afirmou.
