A Prefeitura de Bela Vista do Piauí, através da Secretaria Municipal de Educação, promoveu formação continuada com os professores e auxiliares de sala de aula sobre inclusão de alunos com transtornos do neurodesenvolvimento e intervenções práticas em sala de aula. A formação teve duração de 40 horas, sendo realizada no período de 30/09/2024 a 12/11/2024, sendo ministrada pela Neuropsicopedagoga Clariciana Cruz.
O objetivo da formação foi fazer com que os professores e auxiliares saibam como identificar, compreender e intervir junto aos alunos que apresentem algum transtorno, promovendo uma educação inclusiva e eficaz. No primeiro encontro presencial (30/09), os profissionais tiveram a possibilidade de conhecer sobre transtornos do neurodesenvolvimento, a inclusão escolar e os desafios atuais. Em seguida, nos demais encontros posteriores, foram trabalhados transtornos como TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade); TEA (Transtorno do Espectro do Autismo; TOD (Transtorno Opositor Desafiador); Transtornos de Aprendizagem: Dislexia, Discalculia e estratégias de ensino; Transtorno de Comunicação e Parceria Escola-Família.
No encontro de encerramento da formação (12/11), foram realizadas práticas em grupo para realização de estudo de casos reais e desenvolvimento de planos de intervenção.
De acordo com o secretário de educação, Sidney Mauriz, o motivo da realização dessa formação foi o aumento do número de alunos com transtornos do neurodesenvolvimento. “Isso fez com que os professores e pais de alunos começassem a cobrar um profissional para que pudesse orientá-los como proceder diante de casos de alunos que apresentem alguma atipicidade. Quanto a essa demanda, nós tivemos todo o apoio do prefeito Neto para ir em busca de formação continuada com essa temática”, disse o secretário..
Clariciana parabenizou o secretário Sidney Mauriz e todos da educação municipal pela iniciativa. Disse esperar que outras secretarias tomem isso como exemplo e que façam o mesmo com seus professores e pessoal de apoio para que aconteça um ensino de qualidade e inclusão de alunos com transtornos de neurodesenvolvimento.
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