A Educação de Santo Inácio do Piauí alcançou, nesta semana, o Selo Ouro do Compromisso Nacional da Criança Alfabetizada (CNCA), concedido pelo Ministério da Educação (MEC), como reconhecimento dos resultados obtidos no Programa Piauiense de Alfabetização na Idade Certa (PPAIC).
O objetivo da proposta é reconhecer as boas práticas de alfabetização, bem como das secretarias municipais que participam ativamente no regime de colaboração com as ações de alfabetização. De acordo com o secretário de Educação, Cláudio Leal, a equipe de Santo Inácio trabalha de forma unida para alcançar êxitos, contando com apoio da Prefeitura Municipal.
“Nossa equipe é muito engajada e sintonizada entre a Prefeitura e Secretaria Municipal, gestores escolares e professores. Tudo isso tem nos dado respaldo para crescer muito no âmbito da alfabetização. Temos um índice muito bom, entre os melhores da região e do estado. Agora temos o reconhecimento do selo nacional”, declarou.
O secretário ainda ressaltou o sentimento com uma conquista tão simbólica para a cidade, refletindo os esforços conjuntos para desenvolver ainda mais a pasta e torná-la referência na região pela qualidade oferecida.
“O reconhecimento nos traz a certeza de que estamos no caminho certo, desenvolvendo ações para realmente alfabetizar as crianças. Para nós, no final de mais uma gestão, é a certeza de que é o caminho. Desejamos o crescimento efetivo para que nossa alfabetização tenha mais qualidade”, completou.
De acordo com a supervisora municipal de ensino, articuladora do RENALFA e responsável pela articulação do Selo, Cláudia Leal, o município alcançou a qualidade máxima: 100 pontos. A pasta da educação de Santo Inácio procura, com eficácia, proporcionar o desenvolvimento de cidadãos capacitados.
“Tivemos a pontuação máxima em todas as ações avaliadas para a conquista de um reconhecimento tão importante de nível nacional. É a busca de uma excelência no ensino. A alfabetização é a base para que tenhamos uma rede municipal de ensino com uma qualidade boa e é isso que estamos conquistando”, pontuou.
Ao todo, a avaliação do MEC incluía vinte critérios, distribuídos em cinco áreas: ações estruturantes e integração com o território estadual, institucionalização da política de alfabetização, implementação dessa política, formação docente e distribuição de materiais didáticos complementares.
