A cerimônia solene de formatura do 3º ano do Ensino Médio – 2025 da Escola Estadual CETI Clementino Martins foi realizada nesta sexta-feira (19), em Wall Ferraz, reunindo alunos, familiares, autoridades e a comunidade escolar em um momento marcado pela emoção, esperança e fé em um futuro melhor.
Estiveram presentes o prefeito e patrono do 3º ano A, Guilherme Maia, a primeira-dama e patrona do 3º ano B, Isabel Barroso, o secretário de Finanças e paraninfo do 3º ano A, Mário Barroso e o paraninfo do 3º ano B, Martins Fidel. A solenidade também contou com a participação de supervisor de ensino, diretora, coordenadores, professores, funcionários, vereadores e professores homenageados.
O prefeito e patrono do 3º ano A, Guilherme Maia, parabenizou os estudantes pela conquista e ressaltou o compromisso da gestão com a educação do município. o gestor ainda reconheceu o trabalho desempenhado pelos profissionais da educação.
“Estamos no caminho certo. Parabenizar cada aluno e dizer que finaliza uma etapa, mas começa outra de um sonho grande. Parabenizar toda a equipe da escola em nome da diretora e de cada professor. Sonhe grande, lute e represente a nossa cidade. Estou à disposição para ajudar cada um de vocês”, declarou.
Durante a cerimônia, o secretário de Finanças e paraninfo do 3º ano A, Mário Barroso, destacou a alegria em acompanhar a trajetória dos formandos e o encerramento de um ciclo importante.
“Foram vários dias, idas e vindas da escola para casa, a escola se tornou parte da vida de vocês, mas hoje encerra esse ciclo. A partir de agora muitos seguirão caminhos diferentes. Deus dá o dom para cada um. Seja qual for a profissão, sejam os melhores”, afirmou.
A primeira-dama e patrona do 3º ano B, Isabel Barroso, agradeceu a escolha dos alunos e reforçou a importância do conhecimento como instrumento de transformação. “O conhecimento é um caminho difícil, mas necessário para realização de sonhos e transformação da vida. Contem comigo. Estarei aqui para conselhos, dúvidas e auxiliar, porque o caminho é desafiador”, disse.
